中小学生的假期即将来临，很多家长已经开始提前规划，无论是集中充电还是放松游玩，暑假作业总是学生们绕不开的线日，沈阳晚报、沈报融媒记者采访了沈阳几所小学，发现不同学校的暑假作业各具特色，学生们将度过既有趣又充实的假期。
从了解盛京十景，到运用数学知识计算；从学校到世博园的最优程，再到带着问题逛辽博。这个假期，皇姑区三台子第一小学的学生们将围绕“盛京寻根”主题，完成自己的暑假综合实践特色作业。无论哪个学科的作业，都紧紧围绕着沈阳的历史文化背景展开。美术学科的作业，请同学们和父母一起到博物馆参观，并在欣赏完绘画和书法作品后，自己设计团扇图案，完成一幅硬笔书法作品。语文学科作业，学生可以从《最美盛京》或《舌尖上的沈阳》中选择题目完成习作。体育作业也体现出地道的沈阳特色，不仅要求学生了解自己最喜欢的沈阳运动员取得的成绩，还鼓励学生和家长们学玩儿“嘎拉哈”，充满趣味儿性。
“今年的暑假作业充分利用沈阳的自然、人文资源，以盛京文化为核心，让学生可以感受最美沈城的勃勃生机与独特魅力，在与传承传统文化中培养学生家国情怀。”校长周战捷介绍，通过实践作业，学校希望培养学生自主、实践、探究、创新以及语言应用能力提升的核心素养。同时，由学科基础类课程、能力培养类课程和活动体验类课程构建的学校课程体系，也在暑假作业中得到延展和体现。
皇姑区向工街小学的暑假作业主题也离不开家乡，但与众不同的是，同学们将展示包括福建、浙江、广东、四川、贵州等19个省、127个城市的风土人情。由于学校很多学生是外来务工人员子女，暑假期间，这些学生将回到老家，因此向工街小学为学生们设计了“我的研学之旅”特色作业，让学生将自己家乡的民俗风光和珍贵记忆，通过不同形式带回学校，展示给同学们。
不同年级的学生将采取不同方式完成这次研学之旅。低年级学生用笔画出家乡的最美风景，并将他们听到的家乡故事讲给同学们听。三四年级学生则将通过手抄报的方式，为大家介绍家乡美食，并通过“朗读者”的形式向大家讲述某个家乡美食的由来或背后故事。在父母的帮助下，一位女士的推油经历学生还将尝试做一乡美食，用照片或视频的形式记录下来。高年级的学生们，首先将把家乡的风景名胜、美食、名人等特色内容，以思维导图方式呈现，再学习一样民间手艺，如剪窗花、扎风筝、绣鞋垫等。最后，学生还将设计旅游线，拟写导游词，变身导游，为老师和同学介绍自己的家乡。
学生暂时离开校园，沈河区一经二校借此机会布置的作业，希望可以让他们锻炼社会交往能力和自立能力。在学校面向全校学生布置的假期作业内容中，除了基础常规的复习各学科知识，还特别提到了锻炼学生自己做家务的自立能力和拓展提升各方面潜能，关注学生个性成长和全面发展。
有了更充裕的时间，一经二校鼓励学生假期自己书桌、整理房间，不但能锻炼观察能力、动手能力、自律能力，还在潜意识中整理内心的情绪垃圾。此外，假期也是养成良好习惯的机会，学校学生培养阅读习惯，并选择跳绳、拍球等运动项目锻炼，注重运动健康。
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