痦子的位置与命运图“一年一度春草绿，又见纸鸢满园飞。”草长莺飞的美好春天，又到了筝的季节。近日第三实验小学也隆重举办了第二届校园风筝节，师生们通过多种形式享受风筝文化蕴含的中国气质。
风筝作为民俗文化在我国有着悠久的历史，第三实验小学此次举办的风筝节活动，是该校传统文化进校园实践活动之一，通过寓教于乐的不同形式，全方位诠释风筝蕴含的文化内涵，让孩子感受快乐的同时，体验传统文化的魅力，加强文化自信。
风筝节从3月18号正式拉开帷幕，期间有绘画、手抄报、诗歌朗诵以及学生亲手制作风筝的过程，最后通过放飞风筝，给学生一片的天空，追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。在学校组织的以“风筝节”为主题的学科融合教研活动中，依据学生的认知规律，设计了五节相应的课程，包括：追根溯源话风筝、独具慧心识风筝、心灵手巧做风筝、怡情悦性赏风筝和兴高采烈忆风筝。每个课程都从不同角度让同学们对风筝文化有了更深层次的认识和理解。
追根溯源画风筝，通过分析解读不同朝代的风筝诗歌了解风筝的历史，同学们还排演了各种小节目表达对风筝的喜爱之情。
独具慧眼识风筝，将风筝的构造和原理融入数学和物理学科，以寓教于乐的方式同学们怎样将风筝放飞空中。
心灵手巧做风筝，在美术老师的指导下，同学们亲手制作自己喜欢的风筝，一幅幅稚嫩鲜艳的手绘风筝在孩子们手中成形，期待着放飞的一刻。
为了营造良好的风筝节氛围，让学生了解更多的有关风筝的知识，学校还组织了以“多彩的风筝节”为主题的黑板报评比活动。一幅幅设计新颖、主题鲜明的作品色彩艳丽、构思独特、内容丰富，让人眼前一亮。学校四年级还举办了“我心中的风筝节”朗诵比赛，通过自己的声音表达着对风筝的喜爱。同时，“手中的风筝节”学生们在老师的带领下挥舞着手中的画笔，尽情地发挥自己的想象，为风筝涂上绚丽的色彩。除此之外，在“纸上的风筝节”之绘画、手抄报评比中，同学们一幅幅别出心裁、独具一格的作品也表达自己对风筝的喜爱。
同学们在老师的指导和家长的协作下，迎着和煦的春风将风筝放飞，看着自己手中的风筝越飞越高，就像自己也和风筝一起飞向了无际的天空，一张张稚气的笑脸如花般灿烂美好。
风筝是中华民族的传统文化之一，在我国有着几千年的传承历史，将风筝文化融于校园教育既可以丰富和传承优秀的传统文化，又可以增强学校的发展内涵，形成和谐的师生关系，促进学校健康持续地发展。第三实验小学的风筝节已经连续举办了两届，无论是学生还是老师都从中收获众多，可以说切实取到了实实在在的效果。
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