清明节有哪些民俗活动_销售/营销_经管营销_专业资料。清明节有哪些民俗活动 【篇一：清明节活动方案】 一、活动目的 清明节是我国的重要传统节日，是进行传统教育和传统美德教 育的极好时机。为引导学生慎终追远、缅怀先辈，铭记先烈光 荣事迹，倍加珍惜今
清明节有哪些民俗活动 【篇一：清明节活动方案】 一、活动目的 清明节是我国的重要传统节日，是进行传统教育和传统美德教 育的极好时机。为引导学生慎终追远、缅怀先辈，铭记先烈光 荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进热爱祖国、热爱人民、 热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努 力学习、成长成材，为我们的美好未来营造文明和谐的社会。 二、活动主题 缅怀先烈，传统美德 三、主要内容及活动形式 （一）节日主题： 清明节是一个纪念先祖及离世亲人的节日，在我国具有悠久的历史。 主要的纪念仪式是扫墓，并伴有踏青、植树等活动，节日体现饮水 思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要突出纪念先人、 缅怀先烈的主题，引导人们正确认识和理解中华民族优良传统和革 命传统，珍惜幸福生活。 （二）活动形式 1、开展“清明节”民俗社会调查活动。了解“清明节”的节日来历以及 相关传说；了解当地的“清明节”有哪些风俗习惯，利用主题班队会 进行汇报交流。 四年级级部 2、开展祭奠先烈活动。“追思励志做栋梁”，联合家委会组织学 生到爱国主义教育 --- 烈士陵园为先烈扫墓、参观烈士陵园， 引导学生牢记旨，立志报效祖国。 3、开展“文明祭奠我先行”活动。发放文明祭奠倡仪书，以“献 一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人， 让学生在家长中广泛科学，引导家长改变旧的祭扫形式， 感受传统文化魅力，文明祭奠文化内涵。 4、开展中华经典活动。围绕“缅怀先烈，传统美德”为 主题，组织学生以缅怀先烈为主题的中华经典，引导学生 中华民族优秀文化和传统美德。 5、在春暖花开的美好季节，为让学生接触自然，感受春天，班 级家委会组织学生开展青少年“励志远足踏青”春游活动。 6、组织学生开展“畅想春天，放飞理想”风筝比赛。 四、活动保障 各班主任及任课老师、学生家长辅助完成。 五、活动评价 让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自 然的美，促进人与自然和谐相处。放筝，放飞一份祝福，放飞 一份希望。此项活动，受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏 青、赏花、筝、参观，切实增强了社会实践能力。 总之，通过本次“缅怀先烈，传承优良传统”主题活动，全体学 生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决 心踏着先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在先烈爱国精 神的下健康成长。 【篇二：家乡的清明风俗】 家乡的清明风俗 中建小学：闫继云 教学目的： 1、了解家乡的传统节日。 2、通过搜集资料，了解有关清明的诗歌，感受清明节的风俗，以及 我国的传统文化。 3、激发热爱家乡，热爱祖国的情感。 教学重点： 了解家乡的传统节日，感受清明节的风俗，以及我国的传统文化。 教学难点： 感受清明节的风俗，以及我国的传统文化 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入 1、出示《清明》古诗，学生朗读。 《清明》 （唐）杜牧 清明时节雨纷纷，上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 2、： 【诗文解释】 清明节这天细雨纷纷，上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人 询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。 3、古诗中提到的清明是我国的二十四节气之一。清明一到，气温升 高，气候转暖，雨量增多，萌发，让人感到清新明洁，因此叫 “清明节”。 清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后， 种瓜种豆”、 “植树造林，莫过清明”的农谚。（幻灯片 4） 4、那小朋友们，你们知道清明节是在每年几月几日吗？ （每年的 阳历 4 月 4 日——4 月 6 日） 师：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人的传 统节日，已有 2500 多年历史。今天，我们就来感受一下清明节。 过渡：说起清明节，就一定要说起一个人——介子推。下面，让我 们一起来听一听介子推的故事。 二、介子推的故事 据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，宫廷争夺，晋献公 的的儿子重耳为了，出走。在期间，重耳受尽了 。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出去了。 只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直着他。其 中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳， 从自己大腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后， 重耳回国做了君主，成为著名春秋五霸之一的晋文公。做了国君后， 他大事封赏所有跟随他在外的随从，惟独介子推接受封赏， 他带了母亲隐居绵山，不肯出来。 晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会 带着老母出来。谁知这场大火却把介子推烧死了。为了纪念介 子推，晋文公，每年的这一天，生火，家家户户只能吃生 冷的食物，这就是寒食节的来源。 寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明， 久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，梦见屎沾身清明节取代了寒 食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。 这个故事有个意思，一是施恩不图报，一是知恩必报。” 三、清明节的习俗 1、那清明节有哪些习俗呢？（上坟） 2、是呀，那除了这些还有些什么呢？ 老师上网查了一些资料，下 面我们来看一下吧。 （1）扫墓 清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的 日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。 为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们 想到了先人的坟茔。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、 纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟 墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最 后吃掉酒食回家。 现在所提倡的是新式扫墓：可用一束鲜花、一篮水果寄托哀思或是 植树扫墓， 这些扫墓方式既为大自然增加了绿化，又缅怀了先人。 （2）踏青 清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的 4 月 4 日至 6 日 之间，正是春媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏 青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习 俗。在古时，还有一种说法，就是“三月节”。 （3）荡秋千 清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡 秋千、插柳等一系列风俗体育活动。我主要向大家介绍一个筝 的习俗。筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节， 人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串 彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风 筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说 这样能除病消灾，给自己带来好运。 （4）蹴鞠 鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足 去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明 的，最初目的是用来训练武士。 （5）植树 清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高， 成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清 明节叫作“植树节”。植树风俗一直流传至今。1979 年，常委会 ，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民积极 开展绿化祖国活动，有着十分重要的意义。 （6）筝 也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放， 夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼， 象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后， 便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾， 给自己带来好运。 四、清明知识竞赛题： 清明节最早的习俗是（扫墓）。 与清明节合二为一的是（寒食节）。 清明节的食品有（糯米酒）、（清明糕）等。 清明时节的风俗体育活动有（荡秋千）、（插柳）、（筝）等。 五、古诗品读 【篇三：清明节系列活动方案】 东王堡小学清明节系列活动方案 一、活动目的 清明节是我国的重要传统节日，是进行传统教育和传统美德教 育的极好时机，为纪念这个有着深远意义的日子，贯彻落实科学发 展观，开展丰富多彩的节日活动，旨在祭奠先烈、先人、先贤，引 导少先队员们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、 继承传统、传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为我们 的美好未来营造文明和谐的社会。 二、活动主题 我们的节日——“清明节” 三、活动对象 全体师生 四、活动时间 2015 年 4 月 3 日至 12 日 五、活动内容 ★文化探寻：搜集资料，了解清化 清明节作为我国的传统假日，有着其悠远的文化内涵，各中队 组织学生通过资料的收集等，让学生逐步了解清明的文化习俗，从 中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和 对祖国的热爱之情。具体内容如下： 1、了解清明节的由来 2、了解各地的清明节习俗 3、了解有关清明节的传说、故事 ★实践活动：亲身体验，感受清化 活动：中队主题活动 ▲各中队根据以下主题，并结合本中队特点，积极组织开展好清明 主题活动。 ▲活动时间：（4 月 3 日—4 月 12 日） 一年级：清明小诗 二年级：清明小诗 三年级：制作“我心目中的英雄”卡 四年级：了解英雄故事 五年级：制作手抄报 六年级：写一篇文章，缅先烈，话理想 ▲各中队活动要求 一年级：清明小诗（各中队开展清明小诗活动，要求人人 会背一首。） 二年级：清明小诗（各中队开展清明小诗活动，要求人人 会背一首。） 三年级：了解英雄故事（要求各中队每个队员会讲一个英雄的故 事。） 四年级：制作 “我心目中的英雄”卡（要求各中队组 织学生，把自己心目中一位英雄的图片或文字资料设计在一张 16k 纸上，制作完成后 在班内交流。班内交流完成后，选出 4 份大 队部。） 五年级：制作手抄报（要求学生搜集清明节知识和英雄故事，制作 手抄报。） 六年级：缅先烈，话理想（一切伟大的成就，都是从理想开始的。 烈士就是为实现主义远大理想而献身的。结合对少先队呼 号的理解，写一篇缅怀先烈的文章，说说自己的理想，要树立“为共 产主义事业而奋斗”的远大理想。如何实现理想，运用榜样的力量来 激励自己为实现理想而行动起来。）
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